����������

�. �������� ��� ��������

����� I. ���������� ����������� � ���������� ����������
          ������������ ����� ������������ �������� �������
          ���������� ������� ����
          ������ � ������ ��������� ����������
          � ������� �����������
          � ������� ������
          � ������� ���
          � ������� ����������
          ��������������� �������� � ������� ����
          ��� ����� ������� ����� ��� �������� ��������� ��������?
          � ����������� ��� ������

����� II. �������������-���������� �������� � ���������� ��������������
          ��� ����� �������
          �������� � ������������� �������� ���
          ������������ ��� � ����� � �����
          � ������������ � ��������������

�����������

��������������� ����� �.�. ���������