Предлагаемый вашему вниманию учебник построен в соответствии с программой стандартного курса "Экспериментальная психология" для психологических факультетов университетов.
С момента выхода первого издания "Экспериментальной психологии" в издательстве "Инфра-М" прошло три года. За это время я, как автор, выслушал достаточно много похвал и нареканий по поводу содержания книги, которая совершенно условно называлась "учебное пособие".
Во-первых, писалась она не как "учебное пособие", а как полноценный учебник по курсу "Экспериментальная психология", и лишь бюрократические изыски Минобразования РФ не позволили (вопреки заключению УМО по психологии университетов России) присвоить книге статус учебника.
Во-вторых, сыграло свою роль руководство издательства, название которого я не хочу упоминать, заказавшее мне учебник небольшого объема, а в последний момент, когда текст был готов, отказавшееся заключить договор. Поэтому первоначально в учебнике очень кратко излагалась методическая часть, а также не были включены разделы, посвященные специфике планирования и проведения исследований в различных отраслях психологии.
Но учебник стал жить собственной жизнью. Два тиража быстро разошлись, и издательство "Питер" любезно предложило мне подготовить второе издание "Экспериментальной психологии".
Чем это издание отличается от предыдущих? Мне хотелось изложить собственные взгляды на методологию психологического исследования. Поскольку без серьезного изложения методологических проблем любой учебник по экспериментальной психологии неполноценен, в качестве дополнения к основному тексту в книгу включена сокращенная монография "Структура и логика психологического исследования", вышедшая в 1994 году небольшим тиражом в издательстве Института психологии РАН. Кроме того, основной текст учебника дополнен разделами, посвященными специфике планирования исследований в психогенетике и культуральной психологии. Мы дополнили основной текст рисунками и графиками, поясняющими его содержание.
В предыдущем издании в тексте было много опечаток, содержательных и стилистических недочетов. За опечатки не ручаюсь, но содержательные и стилистические огрехи с помощью редактора издательства "Питер" удалось исправить.
Я буду очень признателен преподавателям и студентам, которые критически отнесутся к тексту и выскажут мне свои замечания и пожелания для того, чтобы учесть их при переиздании учебника (если оно состоится).
Хочу поблагодарить гуманитарную редакцию издательства "Питер" за сотрудничество, которое, я надеюсь, пойдет на благо психологии, а также высказать признательность Н. Б. Горюновой и В. М. Макарову за помощь в подготовке учебника.