ОКОНЬ (Okon) Винценты (р. 22.1.1914, Хоенец), польск. педагог и психолог, д. ч. Польск. АН (1973). Окончил Лодзинский университет (1946; д-р философии с 1948). Проф. Варшавского университета (с 1956), декан пед. отделения (1958-60) и зав. каф. дидактики там же. В 1961-72 директор Института пед. исследований, с 1975 пред. Комитета пед. наук Польск. АН. Редактор ряда изданий польск. пед. периодики. В дидактике (О. склонен рассматривать её как часть общей теории воспитания) исследовал фундам. закономерности процесса обучения как "союза преподавания и учения", как совм. деятельности педагогов и учащихся, в которую включены содержат, компоненты образования и организующая его среда. Задача дидактич. анализа, по О., состоит в рациональном отборе (в соответствии с возможностями учащихся) содержания образования и применении адекватных методов, средств и форм обучения (кн. "Процесс обучения", 1954; рус. пер. 1962). Одним из первых начал разработку теории проблемного обучения ("Основы проблемного обучения", 1964; рус. пер. 1968). Итоги многолетнего труда в этой области подведены О. в кн. "Введение в общую дидактику" (1987; рус. пер. 1990), в которой рассмотрены с позиций комплексного подхода история и совр. тенденции дидактич. исследований. Автор работ по теории организации образования, в т. ч. общего, истории школы и психол. пед. теории, а также по проблемам педагогики высш. школы. Автор "Пед. словаря" ("Slownik pedagogiczny", 1975,1992). Соч.:
Proces nauczania, Warsz., 1966;
Podstawy wyksztatcenia ogolnego, [Warsz.], 1967;
О postpie pedagogicznym, Warsz., 1970;
Elementy dydaktyki szkoty wyzszej, Warsz., [1971];
Zarys dydaktyki ogolnej, Warsz., 1970;
Szkola wspolczesna. Przemiany i tendencje rozwojowe, Warsz., 1979.