Управление развитием территорий: проектный подход
38.04.04 Государственное и муниципальное управление, 2026, очная
| Семестр 1 | ||||||||
| Дисциплина | Преподаватель | Кафедра | ЛК | ПР | ЛБ | СРС | Итого | Работодатель |
| Теория управления | Будаева Дарима Цырендоржиевна | ЭГМУ | 14 | 14 | 0 | 0 | 28 | |
| Система государственного и муниципального управления | Санжин Бато Баирович | ЭГМУ | 14 | 14 | 0 | 0 | 28 | |
| Региональная экономика | Субанаков Георгий Юрьевич | ЭГМУ | 0 | 14 | 0 | 0 | 14 | |
| Государственная экономическая политика | Брыкова Светлана Сергеевна | ЭГМУ | 0 | 14 | 0 | 0 | 14 | |
| Современные механизмы противодействия коррупции | Дугарова Альбина Аюшеевна | ЭГМУ | 0 | 14 | 0 | 0 | 14 | |
| Методология исследовательской деятельности | Будаева Дарима Цырендоржиевна | ЭГМУ | 0 | 14 | 0 | 0 | 14 | |
| Учебная | Брыкова Светлана Сергеевна | ЭГМУ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Иностранный язык для специальных целей | Чепак Ольга Александровна | ИЯЗ | 0 | 26 | 0 | 0 | 26 | |
| Пакеты прикладных программ: продвинутый уровень | Булгатова Юлия Сергеевна | ПЭКО | 0 | 0 | 14 | 0 | 14 | |
| Семестр 2 | ||||||||
| Дисциплина | Преподаватель | Кафедра | ЛК | ПР | ЛБ | СРС | Итого | Работодатель |
| Психология управления | Аршолоева Оюна Хайдаповна | ЭГМУ | 0 | 12 | 0 | 0 | 12 | |
| Правовое обеспечение государственного и муниципального управления | Дугарова Альбина Аюшеевна | ЭГМУ | 6 | 6 | 0 | 0 | 12 | |
| Практика | Будаева Дарима Цырендоржиевна | ЭГМУ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Управление государственными и муниципальными финансами | Дугаржапова Марина Абрамовна | ПЭКО | 12 | 0 | 0 | 0 | 12 | |
| Цифровая платформа государственного и муниципального управления | Родионова Дарья Николаевна | ЭГМУ | 0 | 12 | 0 | 0 | 12 | |
| Искусственный интеллект и нейросети | Булгатова Юлия Сергеевна | ПЭКО | 0 | 0 | 12 | 0 | 12 | |
| Методология проектного управления | Будаева Дарима Цырендоржиевна | ЭГМУ | 12 | 12 | 0 | 0 | 24 | |
| Формирование управленческих команд | Дугарова Альбина Аюшеевна | ЭГМУ | 0 | 12 | 0 | 0 | 12 | |