Международная научно-практическая конференция «Современное технологическое образование: проблемы и перспективы»

23–24 апреля 2026 года состоялась Международная научно-практическая конференция «Современное технологическое образование: проблемы и перспективы», посвящённая 105-летию со дня рождения академика РАО, доктора педагогических наук Петра Родионовича Атутова.

Организатором конференции выступила кафедра технологического образования и профессионального обучения Института педагогики и психологии. Соорганизаторами: Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина (Республика Беларусь) и Дархан институт (г. Дархан, Монголия).

В конференции в различных форматах приняли участие около 150 человек. Гостями конференции стали:

Конференция началась на трех секционных площадках в Политехническом лицее № 24 г.Улан-Удэ, Посельской средней школе Иволгинского района, и в онлайн-секционном заседании, в котором приняли участие ученые и студенты с Монгольского государственного университета образования (Улан-Батор);Павлодарского педагогического университета имени Ә. Марғұлан (Казахстан); Мозырского государственного педагогического университета имени И.П. Шамякина (г. Мозырь, Республика Беларусь); университета Цилу (Китай), Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (г. Челябинск); Октемского филиала Арктического государственного агротехнологического университета (Республика Саха (Якутия)); Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова (г. Якутск, Республика Саха (Якутия));Института развития образования Иркутской области и образовательных организаций Республики Бурятия.

Своим опытом и научными результатами поделились докладчики из учреждений основного общего, среднего профессионального и высшего образования города Улан-Удэ и Республики Бурятия.

Пленарное заседание открылось приветственными словами:

• Елены Рониславовны Урмакшиновой, проректора по учебной работе БГУ;
• Цэрэнсоднома Лочина, доктора философии, профессора, заместителя председателя Учёного совета Дархан института (г. Дархан, Монголия);
• видеообращением Сергея Яковлевича Астрейко, кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой технологического образования УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» (г. Мозырь, Республика Беларусь).
• Зинаида Баторовна Лопсонова, доцент кафедры ПНДО ИПП, ученица Петра Родионовича Атутова, зачитала слова благодарности от его семьи: супруги Глафиры Николаевны Никольской (доктора педагогических наук, профессора) и сына Андрея Петровича из Москвы. Тёплыми воспоминаниями поделилась ещё одна ученица Петра Родионовича – Сосора Сергеевна Бахрунова, кандидат педагогических наук, доцент.

С научными докладами выступили:

• Нина Жамсуевна Дагбаева, доктор педагогических наук, профессор, директор ИПП и Интерна Ильинична Эрдынеева, директор Кижингинского лицея имени В.С. Мункина, с темой «Научное наследие академика Атутова П.Р., профессиональные и жизненные идеалы». Она рассказала, как продолжается дело, начатое Петром Родионовичем в первом сельском лицее России, открытом по его предложению.

• Полезным для учителей технологии стал доклад Алексея Николаевича Хаулина, кандидата педагогических наук, доцента кафедры профессионального и технологического образования ФМФ (г. Москва), заместителя председателя центральной предметно-методической комиссии Всероссийской Олимпиады школьников по технологии.

• Большой интерес вызвало выступление Лосола Аюушийна, доктора педагогических наук, профессора Дарханского института, о влиянии политехнической теории образования П.Р. Атутова на трудовое и технологическое образование в Монголии.

• Ирина Ивановна Некрасова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики, техники и технологического образования НГПУ, проанализировала развитие технологического образования в Новосибирской области в условиях цифровой трансформации образования.

• Пути развития технологического образования в Республике Бурятия представила заведующая кафедрой ТОПО ИПП И.Л. Дульчаева.

Модераторы секций – доценты кафедры технологического образования и профессионального обучения Л.Б. Лубсанова, Л.Н. Габеева, В.А. Бабиков, Б.Г. Шадаров представители итоги работы секций, обобщили предложения участников конференции. По результатам секционных и пленарного заседаний был определён общий вектор трансформации технологического образования. Организационным комитетом отмечено, что технологическое образование движется от оснащения кабинетов, повышения квалификации учителей и подготовки будущих педагогов к целостной системе взаимодействия между школой, вузом и предприятиями, а также к внедрению цифровых технологий в образовательный процесс.

В рамках конференции работала международная выставка творческих работ учащихся и педагогов из России, Монголии, Казахстана и Беларуси. Были отмечены лучшие работы.

Во второй день конференции состоялось выездное заседание на озере Байкал. За круглым столом обсудили вопросы дальнейшего сотрудничества, возможные научные проекты.