Кафедра всеобщей и отечественной истории
О кафедре
Кафедра всеобщей и отечественной истории готовит педагогов по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «История и обществознание». Выпускники получают подготовку для работы в системе общего образования и преподавания истории и обществознания.
Образовательная программа сочетает фундаментальную историческую подготовку с психолого-педагогическими и методическими дисциплинами. Кафедра объединяет специалистов в области отечественной и мировой истории, археологии, этнографии и источниковедения.
Руководитель и преподаватели
И.о. заведующего кафедрой: Ахмадулина Светлана Зиннатовна — кандидат исторических наук, доцент.
Профессорско-преподавательский состав:
- Бадмаев Андрей Захарович — кандидат исторических наук, доцент;
- Балакирев Алексей Николаевич — кандидат исторических наук, доцент;
- Баташов Василий Андреевич — ассистент;
- Бурлакова Дарья Вячеславовна — ассистент;
- Дамдинов Алдар Валерьевич — кандидат исторических наук, доцент;
- Дикий Ярослав Витальевич — кандидат исторических наук, старший преподаватель;
- Михалев Алексей Викторович — доктор политических наук, профессор;
- Паликова Татьяна Вадимовна — доктор исторических наук, профессор;
- Полянская Оксана Николаевна — кандидат исторических наук, доцент;
- Хантакова Елизавета Николаевна — доктор исторических наук, профессор;
- Цыренова Марина Геннадьевна — кандидат педагогических наук, доцент;
- Чимитова Джамиля Кимовна — доктор исторических наук, доцент.
Учебно-вспомогательный персонал: Аверочкин Альберт Андреевич — лаборант кафедры.
Образовательная деятельность
Кафедра реализует программу 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «История и обществознание».
Подготовка включает исторические, обществоведческие, психолого-педагогические и методические дисциплины. Студенты проходят археологическую, архивную, музейную, педагогическую и преддипломную практики.
В рамках международного сотрудничества кафедра взаимодействует с Международным университетом «Их Засаг» и Монгольским государственным университетом образования. Партнерство включает обмен преподавателями, совместные исследования и академическую мобильность студентов.
Научная деятельность
Научная работа кафедры охватывает отечественную и всеобщую историю, историю Бурятии и Байкальского региона, монголоведение, социально-экономическое и политическое развитие Внутренней Азии, этнографию и региональное историческое образование.
Основные направления исследований:
- социально-экономическое, политическое и культурное развитие Байкальского региона;
- социально-экономическое и политическое развитие Внутренней Азии;
- монголоведение и российско-монгольские отношения;
- история городов Забайкалья;
- регионализация школьного исторического образования;
- политика памяти на Дальнем Востоке;
- история детских и молодежных общественных организаций.
Кафедра участвует в научных грантах и программах, организует международные и всероссийские конференции, в том числе «Улымжиевские чтения», «Тармахановские чтения», международную студенческую конференцию «Россия и Монголия», межрегиональный круглый стол «Забайкальская летопись: от острога до града».
На базе кафедры осуществляется подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальностям 5.6.1 «Отечественная история» и 5.6.2 «Всеобщая история».
Студенты участвуют в работе Студенческого научного общества, Клуба публичной истории и других научных и общественных объединений.
История кафедры
Кафедра всеобщей и отечественной истории образована в 2014 году в результате объединения кафедры всеобщей истории и кафедры истории Отечества.
История обоих подразделений восходит к 1971 году, когда на базе кафедры истории БГПИ были сформированы два самостоятельных направления. Кафедру истории СССР, позднее истории Отечества, возглавил д.и.н., профессор Е. Е. Тармаханов. Кафедрой всеобщей истории руководил д.и.н., профессор Д. Б. Улымжиев.
Сегодня кафедра продолжает традиции исторического образования и научных школ, развивая исследования по истории Бурятии, России, Монголии и стран Внутренней Азии, а также подготовку педагогических кадров.