Институт педагогики и психологии

Миссия Института педагогики и психологии – Обучать. Поддерживать. Сопровождать.

Историческая справка:

Институт в его современном виде образован в 2023 году путём объединения двух крупнейших подразделений БГУ — Педагогического института и Социально-психологического факультета. Это решение позволило объединить уникальные академические традиции и современные научно-практические подходы.

Статус

Сегодня Институт — один из ключевых учебно-научных центров БГУ, главный центр подготовки учителей, психологов и специалистов по социальной работе Республики Бурятия. Институт является преемником старейших педагогических традиций университета, восходящих к 1932 году.

Отрасли трудоустройства: где работают наши выпускники

Выпускники Института педагогики и психологии (ИПП) получают универсальные компетенции и востребованы в самых разных сферах:

• Образование — детские сады, центры раннего развития, общеобразовательные школы, колледжи и вузы, учреждения дополнительного образования.
• Социальная сфера — учреждения Министерства социальной защиты населения, центры социального обслуживания, реабилитационные центры, органы опеки и попечительства.
• Психологическая помощь — специализированные психологические центры, медицинские учреждения и Республиканский психоневрологический диспансер.
• Государственное и муниципальное управление — органы государственной власти, ведомства молодёжной политики и комитеты социальной защиты.
• Силовые структуры — аналитическая, психологическая и кадровая работа в системах МВД, Росгвардии и УФСИН.
• Бизнес и корпоративный сектор — HR-менеджмент (управление персоналом), рекрутинг, бизнес-тренинги и частное психологическое консультирование.
• НКО — некоммерческие организации, благотворительные фонды и общественные объединения.

География трудоустройства

Наши специалисты востребованы по всей стране, но ключевыми регионами для построения карьеры являются:

• Республика Бурятия (основной рынок труда)
• Республика Тыва
• Забайкальский край
• Иркутская область
• Другие регионы России (от Дальнего Востока до центральной части страны).

Позиция в регионе и международное признание

Лидерство в образовании
Институт педагогики и психологии — ведущий центр педагогического, психологического и социального образования в Байкальском регионе и Дальневосточном федеральном округе.

Научный потенциал
Высокий уровень научно-исследовательской работы — это традиция института. Сегодня объединенный институт уверенно сохраняет и развивает этот академический статус.

Международное сотрудничество
ИПП активно развивает партнерские связи и реализует совместные проекты с ведущими университетами Китая, Монголии, Беларуси, Казахстана и Кыргызстана.

Структура и кадровый потенциал

В институте реализуется многоуровневая система непрерывного образования: от бакалавриата до аспирантуры.

Направления подготовки:

• Бакалавриат, специалитет и магистратура:
  • Педагогическое образование
  • Психолого-педагогическое образование
  • Психология
  • Клиническая психология
  • Социальная работа
• Аспирантура (подготовка научно-педагогических кадров по педагогическим и психологическим наукам).

Научно-педагогический состав

На 5 кафедрах института работают 60 преподавателей, из которых более 65% имеют ученые степени:

• 6 докторов наук
• 34 кандидата наук

Кафедры института:

1. Кафедра общей педагогики
2. Кафедра педагогики и психологии начального и дошкольного образования
3. Кафедра теории социальной работы
4. Кафедра методики преподавания естественно-научных и гуманитарных дисциплин
5. Кафедра общей и клинической психологии

Практическая подготовка осуществляется на базе учреждений образования, социальной защиты, здравоохранения, психологических центров и специализированных аудиторий ИПП.

Гордость института: выдающиеся выпускники

Наши выпускники занимают ключевые позиции в органах государственной власти, сфере образования, здравоохранении, бизнесе, науке и общественных организациях как в Республике Бурятия, так и на федеральном уровне:

• Батурина Анна Витальевна — председатель Комитета по образованию Администрации г. Улан-Удэ.
• Бугдашкина Елена Александровна — директор МБОУ «Российская гимназия № 59» г. Улан-Удэ.
• Доржиева Туяна Доржиевна — заведующая МАДОУ № 86 «Оюна» г. Улан-Удэ.
• Пашинский Сергей Георгиевич — депутат Народного Хурала Республики Бурятия, генеральный директор ООО «АвтоДом».
• Шагжитаров Валерий Павлович — глава муниципального образования «Джидинский район».
• Крассовская Александра Александровна — исполнительный директор регионального отделения Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» («Фонд защиты детей»).
• Алагуев Михаил Викторович — кандидат психологических наук, эксперт НИУ ВШЭ, победитель Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России — 2019».
• Хамаганова Елена Николаевна — нейропсихолог, ведущий специалист клиники «Ритм», координатор общественного движения «Волонтёры-психологи Бурятии».
• Вестеровский Руслан Николаевич — старший вице-президент, руководитель блока «Управление благосостоянием» ПАО Сбербанк.
• Бадараев Дамдин Доржиевич — доктор социологических наук, директор Института монголоведения, буддологии и тибетологии Сибирского отделения Российской академии наук (ИМБТ СО РАН).
• Жамбалова Юлия Валерьевна — Уполномоченный по правам человека в Республике Бурятия.

Научные достижения

На кафедрах института (общей педагогики, общей и клинической психологии, теории социальной работы) сформированы признанные научные школы.

Ключевые направления исследований:

• Региональное образование и преемственность:
  • Развитие регионального образовательного пространства в контексте устойчивого развития.
  • Инновационные подходы к профессиональной подготовке будущих педагогов.
  • Формирование функциональной грамотности у дошкольников и младших школьников.
• Социальная безопасность и защита населения:
  • Исследование проблем социальной безопасности и систем социальной защиты населения в Байкальской Азии.
• Практическая и этническая психология:
  • Практическая психология личности и психологическая помощь детям.
  • Комплексное психологическое сопровождение и помощь семьям участников СВО.
  • Этническая психология и межкультурные коммуникации.
• Цифровизация и гуманитарные науки:
  • Интеграция цифровых технологий в современный образовательный процесс.
  • Актуальные проблемы и перспективы развития гуманитарного образования.

Перечень специальностей и направлений:

БАКАЛАВРИАТ

• 03.01 Психология
  • Профили: Психология; Психологическое консультирование.
• 03.02 Социальная работа
  • Профили: Социальная работа; Управление социальными проектами (коммуникации, технологии реализации).
• 03.01 Педагогическое образование
  • Профили: Дошкольное образование; Начальное образование; Технологическое образование; Музыкальное образование.
• 03.02 Психолого-педагогическое образование
  • Профиль: Психология образования.
• 03.03 Специальное (дефектологическое) образование
  • Профили: Логопедия; Дошкольная дефектология.
• 03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
  • Профили: Дизайн; Компьютерная графика и дизайн.
• 03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
  • Профили: Дошкольное образование и иностранный язык; Начальное образование и русский язык; Технология и география; Технология и информатика; Начальное и дошкольное образование; География и образовательный туризм.

СПЕЦИАЛИТЕТ

• 05.01 Клиническая психология
  • Профиль: Клиническое консультирование и психотерапия.

МАГИСТРАТУРА

• 04.01 Психология
  • Профили: Клиническая психология; Психология личности.
• 04.02 Социальная работа
  • Профиль: Управление социальным развитием региона.
• 04.01 Педагогическое образование
  • Профили: Педагогический дизайн; Менеджмент в образовании; Инновационные процессы и технологии в сфере образования; Воспитательная работа с детьми и молодежью.
• 04.02 Психолого-педагогическое образование
  • Профиль: Психолого-педагогическое сопровождение в сфере образования.

Квалификации и сроки обучения:

• бакалавриат - 4–5 лет (очно), 5,5 лет (Технология и география);
• специалитет - 5 лет;
• магистратура – более 2,5 лет;
• аспирантура - 3–4 года.

Кем и где работают наши выпускники: карьерный трек

Дипломы Института педагогики и психологии БГУ открывают доступ к широкому спектру профессий. В зависимости от выбранного профиля, вы сможете реализовать себя на следующих позициях:

Педагогическое направление

• Возможные должности: учитель-предметник, воспитатель, педагог дополнительного образования, дефектолог, логопед, методист, преподаватель колледжа или вуза, педагогический дизайнер.
• Места работы: общеобразовательные школы, гимназии, детские сады, центры раннего и инклюзивного развития, учреждения среднего профессионального и высшего образования, языковые и творческие студии.

Психологическое направление

• Возможные должности: практический психолог, клинический психолог, нейропсихолог, арт-терапевт, психолог-консультант, HR-менеджер (специалист по кадрам), бизнес-тренер.
• Места работы: специализированные психологические и кризисные центры, медицинские учреждения и диспансеры, силовые структуры (МВД, МЧС, Росгвардия, УФСИН), корпоративный сектор (бизнес-компании) и частная психологическая практика.

Социальное направление

• Возможные должности: специалист по социальной работе, руководитель социальных проектов, инспектор органов опеки и попечительства, специалист органов занятости населения, координатор благотворительных программ.
• Места работы: центры социального обслуживания и реабилитации, отделения Социального фонда России (СФР), органы опеки, некоммерческие организации (НКО), благотворительные фонды и общественные волонтерские объединения.

Портрет абитуриента:

Институт педагогики и психологии БГУ — это пространство для тех, кто хочет менять жизнь людей к лучшему, развивать науку и созидать будущее.

Мы ждем вас в нашей команде, если вы:

• Увлечены человеком и обществом. Вам интересны психология, педагогика, социальная работа, управление людьми и создание полезных проектов.
• Стремитесь к росту. Вы хотите развивать не только профессиональные навыки, но и свой творческий, исследовательский и духовный потенциал.
• Обладаете эмпатией и сильным характером. Вы готовы протянуть руку помощи тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации, и хотите научиться делать это профессионально.
• За гуманность в образовании. Вы понимаете ценность каждого ребенка и взрослого и стремитесь создавать условия для свободного и гармоничного развития личности.
• Хотите жить яркой студенческой жизнью. Вы мечтаете реализовать себя в масштабных научных исследованиях, волонтерских движениях, творчестве и общественной деятельности.

Ключевые ценности профессии:

• Профессионализм — опора на науку, стандарты и передовую практику.
• Ответственность — готовность защищать интересы людей в сложных ситуациях.
• Забота о будущем — вклад в психологическое здоровье общества и защиту детства.
• Гуманизм — уважение к личности, духовно-нравственным и культурным традициям.