Кафедра анатомии и физиологии человека

Кафедра анатомии и физиологии медицинского института БГУ создана в 2002 году (приказ ректора БГУ № 91 от 09.07.2002) в результате реорганизации кафедры морфологии, физиологии и патологии человека. Профессорско – преподавательский состав кафедры, состоял в то время всего из 5 сотрудников: первый зав. кафедрой – к.м.н., доцент Э.А.Алексеева, д.б.н., проф.Шантанова Л.Н., д. б. н., проф.Пронина С.В., к.м.н., ст.преп. Бодоев А.В., к.б.н., доцент Балданова Д.Р. За кафедрой были закреплены 6 дисциплин специальности Лечебное дело: анатомия; клиническая анатомия, гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология, биология индивидуального развития, клиническая физиология; 2 дисциплины специальности Фармация: анатомия, физиология; а также 2 дисциплины специальности Физическая культура: анатомия и физиология человека..

В настоящее время кафедра проводит обучение студентов 1-2 курсов по программе подготовки специалистов специальности 31.05.01. Лечебное дело, 33.05.01 Фармация, 44.03.03 Специальное дефектологическое образование. Логопедия по фундаментальным дисциплинам: анатомии и клинической анатомии: ст. преп. Борисова И.И., Дугаров Э.Б., ассистенты: Балданова Е.А., Олмоева Э.А., Содномов А.Ч., Гомбожапова А.Б.; гистологии, цитологии и эмбриологии: к.б.н., доц. Балданова Д.Р. , к.б.н., ст.преп. Хамнуева Т.Р., к.б.н., ст.преп. Убашеев О.И.; ассистент Эрдынеева О.Б; нормальной физиологии, физиологии с основами анатомии, анатомии, физиологии и патологии органов слуха, зрения и речи - к.м.н., доц. Алексеева Э.А., д.б.н., проф. Шантанова Л.Н., к.б.н., доцент Санжиева Л.Ц., лаборант кафедры Арботнеева Л.В. Зав. кафедрой: к.м.н., доцент Алексеева Э.А. Коллектив кафедры создаёт основу в системе подготовки будущего врача, провизора, логопеда, что предполагает обеспечение формирования у студентов высокой ответственности в связи с избранной профессией, основ клинического мышления, гражданской позиции за сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей, включение их в разнообразные виды деятельности для самоопределения и самовыражения.

Научные исследования на кафедре проводятся в рамках приоритетного направления «интегративная медицина», реализуемого в БГУ по программе поддержки ВУЗов «Приоритет 2030». По теме «Оптимизация адаптивных процессов в организме с использованием фитопрепаратов, разработанных на основе изучения опыта традиционной медицины», исследования системных, органных, молекулярно-клеточных механизмов действия адаптогенов растительного происхождения, созданных на основе тибетских рецептурных прописей проводятся совместно с лабораториями ИОиЭб СО РАН согласно договора о сотрудничестве. Профессор Шантанова Л.Н. – зав. лабораторией безопасности биологически активных веществ Института общей и экспериментальной биологии СО РАН, ученый-фармаколог, основатель научного направления кафедры: оптимизация функционального состояния организма адаптогенами растительного происхождения из арсенала тибетской медицины. Научный руководитель программы аспирантуры по научной специальности 3.3.6. фармакология, клиническая фармакология. Под руководством проф. Шантановой Л.Н. выполнили и успешно защитили диссертации на соискание степени кандидатов медицинских наук: Петунова А.Н. – преподаватель кафедры с 2004 по 2012 гг; Иванова И.К. – с 2002-2012 гг.; Башелханов И.С. с 2006 по 2022 гг; Хамаев Б.И. с 2014-2015 г., Бодоев А.В. с 1999 по 2025 гг. и др. В настоящее время под руководством проф. Шантановой диссертационные исследования выполняют ассистенты кафедры АиФ Эрдынеева О.Б.,кафедры ПТ – Хартикова А.И.

Основные научные направления деятельности преподавателей кафедры:

• исследование физиологических, молекулярно-клеточных механизмов стрессустойчивости на различных видах стресса у участников образовательного процесса; рук. к.м.н., доцент Алексеева Э.А.
• оптимизация функционального состояния организма методами традиционной медицины;
• исследование механизмов действия адаптогенов растительного происхождения: рук д.б.н., профессор Шантанова Л.Н.; аспирант: асс. Эрдынееева О.Б.
• исследование структурной реорганизации органов животных (головного мозга, печени, костного мозга, надпочечников крыс в условиях хронического эмоционального стресса и при коррекции фитоадаптогенами; рук. к.м.н., доцент Алексеева Э.А.

На кафедре действуют научные кружки: физиология (рук: к.м.н., доцент Алексеева Э.А.), гистология (рук.: к.б.н., Хамнуева Т.Р.). Участники СНК кафедры неоднократно демонстрировали высокий уровень теоретической и практической подготовки по дисциплинам кафедры. Успешно представляли медицинский институт БГУ на всероссийских, международных конференциях, форумах, конкурсах. Дашинимаева Л.В., Дулганова А.В., научный руководитель: к.м.н., ст. преп. Цыремпилов С.В., диплом 1 степени; Ханхатова И.В., Бочкина В. А., научный руководитель: к.м.н., доц. Алексеева Э.А. - диплом 2 степени, Всероссийский научный форум с международным участием «Неделя молодежной науки – г. Тюмень, Тюменский государственный медицинский университет; Ханхатова И.В., Менжикова С.Б., научный руководитель к.м.н., доц. Алексеева Э.А – диплом 2 степени, г.Санкт-Петербург – Международный форум «Санкт-Петербургские чтения», Менжикова С.Б., научный руководитель к.м.н., доц.Алексеева Э.А – диплом 2 степени, XVIII Всероссийский симпозиум с международным участием «Эколого-физиологические проблемы адаптации», РУДН, г. Москва,.; Синицына Т. 2 место в региональном этапе молодежного научно-инновационного конкурса «УМНИК», Капорская А., Синицына Т., Азизов И. научный руководитель – к.б.н., Цыбденова А.П. - 2 место в VI Всероссийской научной конференции для молодых ученых, студентов и школьников «Актуальные вопросы биомедицинской инженерии, Саратов, ГТУ им. Гагарина Ю.А.Студенты СНК кафедры Димитрова А.О., Одимма Валентин Чинемеремого- бронзовые призеры 11-го Международного конкурса медицинских инноваций «Один пояс, один путь» г. Цзинань, Китай (2025). Команда студентов медицинского института заняла 1 место на VI Всероссийской студенческой олимпиаде по нормальной физиологии, которая проходила в г. Москва, на базе Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, декабрь 2019 г. (руководитель команды – к.м.н., доцент Алексеева Э.А.).

На лекциях и практических занятиях уже с первого курса наглядно подчеркивается связь анатомии, гистологии и физиологии с клиникой, особое внимание уделяется клинико-физиологической оценке функций и процессов, преподавателями кафедры проводится научно-методическая работа по повышению качества образовательного процесса и системы контроля знаний на всех этапах обучения. Завершается подготовка и утверждение рабочих программ по всем дисциплинам кафедры в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия; планируется подготовка РПД, ФОС, методических материалов по специальности 31.05.01 Лечебное дело (английский язык); перевод лекционного материала с использованием электронных технологий на платформе Джалинга; развитие виртуальных, альтернативных форм обучения – экспериментальное и клиническое моделирование, имитаторы, фантомы, программирование, самообучение: внедрение по всем дисциплинам кафедры компьютерных обучающих программ, проведение практических занятий с использованием компьютерных презентаций и интерактивных обучающих программ. Преподавателями кафедры подготовлены и изданы учебно-методические пособия, которые активно используются в учебном процессе: Башелханов И.С., Цыремпилов С.В. «Учебное пособие по остеологии» (2015); Цыремпилов С.В., Башелханов И.С., Бодоев А.В. «Проводящие пути нервной системы» (2015); Алексеева Э.А., Шантанова Л.Н., «Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии» (2024), Практикум по нормальной физиологии, часть 1, часть 2.»,(2022) «Физиология кровообращения» (2023) Алексеева Э.А., Шантанова Л.Н., Анатомия человека в тестовых заданиях» (2022) Бодоев А.В.,Борисова И.И. «Биология индивидуального развития в схемах и таблицах» (2023) Фомина А.С., Балданова Д.Р.,Разуваева Я.Г., Цыбденова А.П., «Цитология. Общая гистология» (2023): Разуваева Я. Г., Фомина А. С., Балданова Д. Р., Цыбденова А. П.. Профессор С.В. Пронина (была приглашена на кафедру анатомии и физиологии будучи профессором кафедры цитологии и генетики биолого-географического факультета Бурятского госуниверситета и главным научным сотрудником Института общей и экспериментальной биологии СО РАН. Междисциплинарный ученый (абсолютное большинство научных работ выполнено на стыке гистологии, паразитологии и экологии), блестяще владеющая гистологическими, гистохимическими методами Светлана Васильевна внесла огромный вклад в разработку курса лекций по гистологии, эмбриологии, цитологии, под ее руководством на кафедре была организована лаборатория и подготовлены гистологические микропрепараты по всем разделам дисциплины и методические пособия по гистологии: Пронина С.В., Фомина А.С. «Частная гистология: самостоятельная работа студентов» (2014); Пронина С.В. «Атлас по гистологии». Среди выпускников медицинского факультета, участники СНК по гистологии, сделавших первые шаги в науке под руководством проф. Прониной С.В.: Молонова Л.С., Сверкунова О.П, Качина Е.А., Комарова Е.В. и др. Многие преподаватели кафедры пришли в образование из практического здравоохранения: к.м.н. Башелханов И.С. – врач-гинеколог, андролог – блестящий педагог, преподаватель анатомии.

В 2025 году кафедра оснащена инновационным анатомическим столом «Пирогов». Этот интерактивный комплекс позволяет детально изучать анатомию человека в 3D-формате, совмещая виртуальные модели с реальными препаратами. Одновременно 500 студентов, ординаторов, аспирантов МИ БГУ получили доступ в мобильный анатомический атлас «PIROGOV ANATOMY» для индивидуального изучения анатомии на личном компьютере, планшете или смартфоне. Применение современных технологий повышает вовлеченность студентов в процесс обучения, позволяет виртуально проводить диссекцию тела человека, демонстрировать органы, системы, части тела в 3D-формате, решать клинические ситуационные задачи. В связи с чем, преподавателями анатомии и клинической анатомии проводится методическая работа по созданию авторского методического материала-сценариев на интерактивном столе «Пирогов», обновление тестовых заданий для текущего, рубежного и итогового контроля, а также тестовых заданий по проверке исходного уровня знаний на столе «Пирогов»;

На кафедре действуют учебно-исследовательские лаборатории: нейрофизиологическая (оборудованная ЭЭГрафом «Нейрон-Спектр», лаборатория исследования физиологических функций человека (оборудованная компьютерным ЭКГрафом, МикроВНС, компьютерным спирографом «СпироСпектр»), гистологическая, обеспечивающие повышение качества учебной и научно-исследовательской деятельности преподавателей и привлечение студентов к научной работе. Деятельность научного студенческого кружка кафедры знакомит студентов с современными проблемными аспектами фундаментальной и прикладной науки и предоставляет возможность научно-исследовательской деятельности по актуальным направлениям современной науки под руководством преподавателей кафедры.

Совместно с «Диагрупп» с 2016 года кафедрой осуществлялись научные исследования в рамках развития и внедрения регенеративных биотехнологических материалов: по проекту «Разработка модифицированной коллаген-ламининовой матрицы для задач тканевой инженерии» под руководством ассистента кафедры к.б.н. Цыбденовой А.П., стартап победил в конкурсе «Сколково»-2018, получил финансовую поддержку регионального конкурса «Умник». В настоящее время исследования проводятся в лаборатории регенеративной биомедицины.

В соответствие с образовательной политикой Бурятского государственного университета университетская система профориентации должна способствовать обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности и запросы рынка. Качество высшего образования во многом зависит от довузовского этапа образования. Важна подготовка будущих врачей уже со школьной скамьи. На кафедре активно проводится профориентационная работа со школьниками. В 2025, 2026 гг были проведены 8 образовательные программ для школьников в Региональном центре развития одаренных детей "Асториум", участниками которых стали более 120 школьников из школ Бурятии и 14 школьников из Монголии. Организован медкласс в школе №47, с проведением занятий по анатомии и физиологии человека (Алексеева Э.А., Борисова И.И.). Ожидаемым результатом такого рода деятельности является увеличение качественного и количественного состава будущих студентов, способных не только осваивать профессиональные компетенции, но и готовых к научно-исследовательской деятельности, повышение качества выпускников школ, создание положительного имиджа медицинского института в республике и регионе.