Научные труды

Современное этнокультурное образование старообрядцев в России

Modern ethno-cultural education of Old Believers in Russia

УДК: 008:39(470) DOI: 10.18101/978-5-9793-0771-8-376-381

В статье рассматривается вклад старообрядцев-семейских Бурятии в сохранение и развитие традиционной культуры, который достойно оценен международными организациями (ЮНЕСКО). Пропаганда старообрядческих морально-этических ценностей и традиций, опыта воспитания подрастающего поколения – одна из приоритетных задач современной национальной и образовательной государственной политики. Развитие образовательных стратегий с опорой на национальные традиции и обычаи осмысливается как этнокультурная направленность (коннотация) российского образования (Е. П. Белозерцев, В. К. Шаповалов, А. Б. Панькин и др.). Этноориентированное образование не только обеспечивает сохранение и развитие этнических констант центральной культурной темы этноса, но и формирование структурных компонентов этничности, сохранение этнического самосознания и развитие ответственности молодежи за сохранение родной культуры. В статье рассмотрена практика приобщения молодежи к старообрядческой культуре в формальном и неформальном образовании. На примере деятельности этнокультурных центров старообрядцев показано применение ряда этнокультурных технологий возрождения национального самосознания и ментальности, этнокультурного воспитания, воссоздания традиционных промыслов и ремесел; развития традиционного народного творчества и др.

The article considers the contribution of Old Believers, Semeyskye of Buryatia, to preservation and development of traditional culture, which was duly appreciated by international organizations (UNESCO). Promotion of Old Belief moral, ethical values and traditions, educational experience of younger generation are one of the priority problems of a modern national and educational state policy. Development of educational strategies with an emphasis on national traditions and customs is comprehended as an ethnocultural orientation (connotation) of Russian education (E.P. Belozertsev, V. K. Shapovalov, A.B. Pankin, etc.). The ethno-focused education not only provides conservation and development of ethnic constants of central cultural theme of ethnos, but also stimulates formation of structural components of ethnicity, preservation of ethnic consciousness and development of responsibility of youth for native culture preservation. The practice of familiarizing of youth with Old Believers culture in formal and informal education is discussed in the article. Exemplified on ethno-cultural centers of Old Believers, presented the application of a number of ethno-cultural technologies of national consciousness and mentality revival, ethno-cultural education, reconstruction of traditional crafts, development of traditional national creativity, etc.

этнокультурное образование, этнокультурный центр, процесс приобщения молодежи к народной культуре, этнокультурные технологии.

ethno-cultural education, ethno-cultural center, process of familiarizing of youth with national culture, ethno-cultural technologies.

1. Болонев Ф. Ф. Семейские: историко-этнографические очерки. – Улан-Удэ, 2002. – 224 с.

2. Современные технологии социально-культурной деятельности: учебное пособие / под ред. Е. И. Григорьевой. – Тамбов, 2004.

3. Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 года № 1666 // http://zakonbase.ru/content/part/1293590

4. Постановление Правительства РФ от 20 августа 2013 года № 718 «О федеральной целевой программе “Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014-2020 годы)”» // http://docs.cntd.ru

5. URL:http://dobryankaschool4.edusite.ru/dokument/dokument_baza/uchebno-metodich/metodich _kaleydoskop/ sovremennie_tehnologii_uroka.pdf